با عضويت دركانال رسمي ايران آلارم در تلگرام از آخرين اخبار و سمينارها مطلع شويد ورود به کانال

Arrow up
Arrow down


 ،سيستم اعلام و اطفاء حريق ،اتوماسيون خانگي و bms ،سیستم اعلام سرقت ،CCTV,DVR ،آیفون تصویری ،سیستم حفاظتی اتومبیل ،درب اتوماتیک ،باطری UPS ،قفل ،حفاظت فردی و بهداشت ،کابل و داکت ،خانه هوشمند BMS ،کنترل ترددACCESS ،ساعت حظوروغیاب ،گیت امنیتی وفروشگاهیXRY ،سیستمهای کنترل انرژی ،محافظ های الکتریکی ،تقویت و مسدودکننده الکترونیکی ،خودروهای حفاظتی ،پوشاک ایمنی ،بی سیم،GPS ،آسانسور و پله برقی ،کنترل اتوماتیک پلاک خودرو ،سیستمهای سانترال ،پایانه وکیوسکهای اطلاع رسانی ،حفاظت شبکه های کامپیوتروIT ،آنتن مرکزی ،بیومتریک ،دستگاه های اندازه گیری... ،سیستمهای پنوماتیک ،رله و کنتاکتور ،شیشه ایمنی ،اتوماسیون صنعتی ،کالاهای برقی ،ابزارآلات ،پلیس محله ،طراحی و اجرای سیستمهای... ،تجهیزات روشنایی lighting ،صاعقه گیروبرق گیر ،ویدئوکنفرانس و ویدیو پروژکتور ،اتاق مانیتورینگ ،ايمن اقليم ،كفش يحيي ،ايمن تصوير ردكا  ،افروزسازان جوان ،لاسك الكترونيك ،تكنو اتصال ،پويا فرانگار ،پويش رايان داتيس ،صنعت امن ،فراگستر الكترونيك ،نظارت گستر ايمن ،پارس اسپادانا  ،ژرف كام ايرانيان ،فن آوران امن ياشار ،فن آوران تصوير ،دنا صنعت ،سنگان ،سپيد سيستم ،آريا الكترونيك ،دادهاي رسا ،اسپادانا الكترونيك ،پاناتين ،ديدارك ،پاژالكترونيك ،الكترويك كاران ,مصاحبه به مناسبت روز آتش نشان ,روز آتش نشان,دوربین مداربسته ,فروش دوربین مداربسته,خرید دوربین,خرید دوربین مداربسته

به گزارش واحد مرکزی خبر البرز، کاظمی هدف از هوشمند سازی مدارس را آشنایی با علوم نوین آموزشی و فناوری های جدید و ارتقا سطح علمی و آموزشی دانش آموزان و دبیران عنوان کرد و اظهار داشت: در سال ۹۰ عنوان رتبه اول تجهیز مدارس هوشمند در کشور و در سال ۹۱ رتبه اول تجهیز مدارس غیر دولتی و رتبه سوم تجهیز کل مدارس در کشور را کسب کردیم.
کاظمی در ادامه گفت: هم اکنون تقریبا ۴۰۰۰ کلاس هوشمند در ۱۳۰۰ واحد آموزشی مدارس هوشمند شده اند و منظور از هوشمند شدن حداقل یک کلاس تا کلیه کلاس ها که در بعضی از مدارس کلاس به صورت کارگاهی که در سطح استان ۷ مدرسه داریم که مجهز به کلاس کارگاهی هستند.
رئیس اداره فناوری افزود: با هوشمند سازی مدارس دانش آموزان با توجه به علوم جدید کامپیوتری درس را فرا گرفته و همکاران و فضای کلاس از متکلم الوحده بودن و روش گچ و تخته دور می شوند و با استفاده از فناوری های نوین آموزشی دانش آموز به سوی آموزش ترغیب می شود و دبیران با توجه به متدهای آموزشی که با علوم روز وفق داده می شود و با افزایش سطح علمی انگیزه دانش آموزان را بیشتر کرده و سطح یادگیری آنها را ارتقا دهند و به نوعی می توان گفت آموزش و یادگیری صرفا محدود به فضای فیزیکی کلاس نباشد و دانش آموز خارج از فضا از این امکان استفاده کنند و بصورت مجازی آموزش ببینند.
کاظمی با اشاره به اینکه بعضی از مدارس آزمایشگاه نداشتند در ادامه گفت: این نوع آموزش می تواند فضایی مجازی برای دانش آموزان ایجاد کند در صورتی که فضای فیزیکی هزینه زیادی داشت از این رو با این روش بسیار کارآمد برای دبیران محیط آزمایشگاه به صورت مجازی شبیه سازی شده است.
وی هدف پیش رو در راستای هوشمند سازی مدارس را استفاده از تجهیزات نصب شده در مدارس عنوان کرد و گفت: در راستای سیاست های وزارت خانه برآن هستیم که برنامه و فضایی ایجاد کنیم که دانش آموزان و دبیران به نحو احسن از آن استفاده کنند.
ایجاد محتوای آموزشی و نحوه ایجاد این محتوا و در اختیار قرار دادن آن به مدارس برای هوشمند سازی از دیگر برنامه هاست که در این صورت هوشمند سازی دیگر محدود به نصب سخت افزار نمی باشد بلکه بحث نرم افزاری و آموزشی هوشمند سازی و فراهم کردن بستر لازم است که بتوانیم از این تجهیزات به نفع آموزش مورد استفاده قرار دهیم. منبع: tasnimnews.com

امتیاز به مطلب

میزان رای بازدیدکننده گان: 100% - 3500 votes

100%

البرز، رتبه اول هوشمندسازی مدارس در کشور

البرز، رتبه اول هوشمندسازی مدارس در کشور

به گزارش واحد مرکزی خبر البرز، کاظمی هدف از هوشمند سازی مدارس را آشنایی با علوم نوین آموزشی و فناوری های جدید و ارتقا سطح علمی و آموزشی دانش آموزان و دبیران عنوان کرد و اظهار داشت: در سال ۹۰ عنوان رتبه اول تجهیز مدارس هوشمند در کشور و در سال ۹۱ رتبه اول تجهیز مدارس غیر دولتی و رتبه سوم تجهیز کل مدارس در کشور را کسب کردیم.کاظمی در ادامه گفت: هم اکنون تقریبا ۴۰۰۰ کلاس هوشمند در ۱۳۰۰ واحد آموزشی مدارس هوشمند شده اند و منظور از هوشمند شدن حداقل یک کلاس تا کلیه کلاس ها که در بعضی از مدارس کلاس به صورت کارگاهی که در سطح استان ۷ مدرسه داریم که مجهز به کلاس کارگاهی هستند.رئیس اداره فناوری افزود: با هوشمند سازی مدارس دانش آموزان با توجه به علوم جدید کامپیوتری درس را فرا گرفته و همکاران و فضای کلاس از متکلم الوحده بودن و روش گچ و تخته دور می شوند و با استفاده از فناوری های نوین آموزشی دانش آموز به سوی آموزش ترغیب می شود و دبیران با توجه به متدهای آموزشی که با علوم روز وفق داده می شود و با افزایش سطح علمی انگیزه دانش آموزان را بیشتر کرده و سطح یادگیری آنها را ارتقا دهند و به نوعی می توان گفت آموزش و یادگیری صرفا محدود به فضای فیزیکی کلاس نباشد و دانش آموز خارج از فضا از این امکان استفاده کنند و بصورت مجازی آموزش ببینند.کاظمی با اشاره به اینکه بعضی از مدارس آزمایشگاه نداشتند در ادامه گفت: این نوع آموزش می تواند فضایی مجازی برای دانش آموزان ایجاد کند در صورتی که فضای فیزیکی هزینه زیادی داشت از این رو با این روش بسیار کارآمد برای دبیران محیط آزمایشگاه به صورت مجازی شبیه سازی شده است.وی هدف پیش رو در راستای هوشمند سازی مدارس را استفاده از تجهیزات نصب شده در مدارس عنوان کرد و گفت: در راستای سیاست های وزارت خانه برآن هستیم که برنامه و فضایی ایجاد کنیم که دانش آموزان و دبیران به نحو احسن از آن استفاده کنند.ایجاد محتوای آموزشی و نحوه ایجاد این محتوا و در اختیار قرار دادن آن به مدارس برای هوشمند سازی از دیگر برنامه هاست که در این صورت هوشمند سازی دیگر محدود به نصب سخت افزار نمی باشد بلکه بحث نرم افزاری و آموزشی هوشمند سازی و فراهم کردن بستر لازم است که بتوانیم از این تجهیزات به نفع آموزش مورد استفاده قرار دهیم. منبع: tasnimnews.com
به گزارش واحد مرکزی خبر البرز، کاظمی هدف از هوشمند سازی مدارس را آشنایی با علوم نوین آموزشی و فناوری های جدید و ارتقا سطح علمی و آموزشی دانش آموزان و دبیران عنوان کرد و اظهار داشت: در سال ۹۰ عنوان رتبه اول تجهیز مدارس هوشمند در کشور و در سال ۹۱ رتبه اول تجهیز مدارس غیر دولتی و رتبه سوم تجهیز کل مدارس در کشور را کسب کردیم.کاظمی در ادامه گفت: هم اکنون تقریبا ۴۰۰۰ کلاس هوشمند در ۱۳۰۰ واحد آموزشی مدارس هوشمند شده اند و منظور از هوشمند شدن حداقل یک کلاس تا کلیه کلاس ها که در بعضی از مدارس کلاس به صورت کارگاهی که در سطح استان ۷ مدرسه داریم که مجهز به کلاس کارگاهی هستند.رئیس اداره فناوری افزود: با هوشمند سازی مدارس دانش آموزان با توجه به علوم جدید کامپیوتری درس را فرا گرفته و همکاران و فضای کلاس از متکلم الوحده بودن و روش گچ و تخته دور می شوند و با استفاده از فناوری های نوین آموزشی دانش آموز به سوی آموزش ترغیب می شود و دبیران با توجه به متدهای آموزشی که با علوم روز وفق داده می شود و با افزایش سطح علمی انگیزه دانش آموزان را بیشتر کرده و سطح یادگیری آنها را ارتقا دهند و به نوعی می توان گفت آموزش و یادگیری صرفا محدود به فضای فیزیکی کلاس نباشد و دانش آموز خارج از فضا از این امکان استفاده کنند و بصورت مجازی آموزش ببینند.کاظمی با اشاره به اینکه بعضی از مدارس آزمایشگاه نداشتند در ادامه گفت: این نوع آموزش می تواند فضایی مجازی برای دانش آموزان ایجاد کند در صورتی که فضای فیزیکی هزینه زیادی داشت از این رو با این روش بسیار کارآمد برای دبیران محیط آزمایشگاه به صورت مجازی شبیه سازی شده است.وی هدف پیش رو در راستای هوشمند سازی مدارس را استفاده از تجهیزات نصب شده در مدارس عنوان کرد و گفت: در راستای سیاست های وزارت خانه برآن هستیم که برنامه و فضایی ایجاد کنیم که دانش آموزان و دبیران به نحو احسن از آن استفاده کنند.ایجاد محتوای آموزشی و نحوه ایجاد این محتوا و در اختیار قرار دادن آن به مدارس برای هوشمند سازی از دیگر برنامه هاست که در این صورت هوشمند سازی دیگر محدود به نصب سخت افزار نمی باشد بلکه بحث نرم افزاری و آموزشی هوشمند سازی و فراهم کردن بستر لازم است که بتوانیم از این تجهیزات به نفع آموزش مورد استفاده قرار دهیم. منبع: tasnimnews.com
100 out of 100 with 3500 ratings

نظرات

  • هیچ نظری یافت نشد

نظر خود را اضافه کنید.

ارسال نظر به عنوان مهمان

0
نظر شما به دست مدیر خواهد رسید

درباره ایران آلارم

گروه ایران آلارم در بهمن سال 1385 با راه اندازی سایت اینترنتی ایران آلارم فعالیت خود را شروع كرد و درهمان آغاز مورد اسقبال و توجه اكثر شركتها و افراد فعال در صنعت حفاظت و امنیتی ایران قرار گرفت. اساس و هدف این رسانه ایجاد یك شبكه اطلاع رسانی قوی و موثر برای بالا بردن سطح كیفی و كمی این صنعت بوده و می باشد .

بازگشت به بالا